近日有媒体报道，一些地方组织帮扶单位派驻的村“第一书记”和工作队长，以及各村(社区)党组织书记、村主任等进行脱贫攻坚知识考试，并对考试成绩60分以下的干部进行通报批评。此举引起不少网友热议。(6月20日，中国纪检监察报)

脱贫攻坚工作干得好不好，考试成绩见“真招”。这样的事情听来令人难以置信，却又如此现实地摆在公众面前。且不论此番考试成绩究竟能反映出干部多少扶贫“功力”，本该以群众生活现状作为验收标准的脱贫攻坚成果，竟然想以一纸试卷作为体现，这种一眼看去“重理论、轻实效”的行为不禁让人读出几分形式主义意味。

小康不小康，关键看老乡。打赢精准脱贫攻坚战是决胜全面建成小康社会三大攻坚战之一，事关贫困群众的切身利益，要求的就是扶贫干部真正沉下身子，与贫困群众所在地党员干部一起努力，出实招、用真劲，下一番“绣花”功夫，带领贫困群众尽快摆脱贫困，考验的是扶贫干部担当作为、为民初心。如果仅仅是以考试成绩作为脱贫攻坚工作好坏的侧面印证，无疑有悖于脱贫攻坚本质。

一方面，考试成绩只能反映被考人员对理论知识的背记能力，以及个人的文字表达功底，即便考试成绩很好，也只能说明熟悉政策理论，对工作很有主见和想法，在这些政策没有真正惠及贫困群众、想法没有落实见效前，一切都是“纸上谈兵”，能否真正经得起脱贫攻坚工作的实际检验，尚是未知。另一方面，对考试成绩不合格的干部予以通报批评，在一定程度上容易挫伤个别干部工作积极性，尤其是对长期奋战在基层的党组织书记和村主任，他们有的年龄偏大，有的学历水平有限，要求他们掌握政策要义或许并无难处，但要他们死记硬背达到考试水平，恐怕难度不小，一场考试决定工作好坏，难免会让他们认为干得好不如记得好，导致认知出现偏差，找不准工作重心。

扶贫战场来不得半点“作秀”，更容不得从文字到文字的“虚假”。把扶贫考核放到文字中、试卷里，实则就是形式主义弊病的外在表现。与其让扶贫干部和基层干部把大好时光浪费在啃书本、背资料上，不如让他们多走进贫困群众家中，多听意见、多想办法、多办实事，找准贫困根、多施治病方，这样或许更能得到贫困群众的信任和支持，也更能让贫困群众进入脱贫快车道。

从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。需要的不仅是扶贫干部的不懈努力，更需要上下一心的团结奋进，少一些意义不大、价值不高的“脱贫考试”，多一些目标明确的“脱贫作战图”，用贫困群众脱贫实效来为扶贫干部、基层干部工作打分，或许这才是地方政府需要思考的方向。